淺述對鄭尓非老師藝術之记念

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淺述對鄭尓非老師藝術之记念

 
  910时代,得識鄭尓非,知道她是已逝去篆刻大家藍雲先生的入室高足,他在圣胡安古文化街開講篆刻課,小编是參加者。

作者這幾年

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自己愛好篆刻,平常也經常握刀奏石,聽了老師兩年近6十課時的篆刻講座才感覺自身真正進入了篆刻之門。

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小编簡介:

鄭老師講課不帶講義,但內容嚴謹,涉獵廣泛,深刻淺出。比喻准確,生動有趣,根據學員的實際情況逐漸浓厚地進行指導和講解,用她的話說他講課是“鬼附體”。即以藍老知识分子的篆刻观念爲根基,用本人的领悟和實踐來教學。

     
 算算學書法到現在已經是第玖年了。八年來,越學越覺得書法深不可測,越覺得不是幾年、十幾年就能整了然的,也不是一味辛練就能寫出好小说的。唯感覺本身運氣比較好,能讀1個好的大學,能遇上那麼多好的老師,走上了書法專業這條路。

趙軍,字懿德,齊號懿德閣,號隴上人,甘肅省平凉市人。現為中國青年書灋協會會員,中國榜書委員會硏究員,甘肅書畫家協會常務总管,蘭州大千書畫院副秘書長,”一帶齐声知识主題”签約藝術家。中國实力派青年書灋家。

通過學習,笔者們進步十分的大,繁多學員加入了里士满印社,有的還成爲當今印壇的尖子。笔者對鄭老師的启幕影象是:真誠、實在、好交,知識面博。是1个人真正的篆刻家。

     
 最初,與書法結緣的契機是2007年的晚秋,小编當時讀高3,因為文化課成績倒霉,考不上海重机厂點本科,然後學校里的老師動員作者們去學藝術,如美術、音樂、書法等。大概是感覺書法正是寫毛筆字,比較簡單吧,就一差二错地選擇了學書法。當然,還有一個缘故正是本身的爺爺。有小學文化的爺爺,在这個时代,絕對算得上是高學歷,年輕時在村庄里做會計,因為會寫毛筆字,村子里假若誰家有個紅白喜事,都要請他去寫幾幅對聯,除了能換來幾包煙抽,還感覺挺風光的。也许是遺傳了爺爺的基因,也大概是有點虛榮心作祟,小编就選擇了書法這條路。

有生以来好書,以臨習柳、歐、趙、顏、聖教序、曹全碑、張遷碑、張猛龍碑等對,及長攻王羲之、王獻之、鐘繇、文衡山、王寵、米颠、王鐸等諸家書法無不潛心研習。其楷書,對唐楷臨習二10餘載,功力深厚,寫來端莊俊麗,骨硬氣剛;更小楷用筆圓潤超逸、遒勁秀雅,行筆古樸端莊、凝重,以拙取巧、疏朗縱逸;隸書從漢隸出,並參以篆簡筆意,用筆信手而就,毫不經意,产生了温馨獨特的隸書風格;行書,崇高秀美,飄逸瀟灑,用筆老辣,枯濕相生,行氣貫通,具备濃鬱的書卷氣和性感色彩。

10年后,小编和學長相約拜訪老師,老師家中挂的四條屏深深的引发了作者,這是老師親手寫的,才晓得老師在書法上的杰出造詣。四條屏用肆種書體來寫。嚴格的說5種書體,依次爲顏楷、漢隸、北碑、晋經,因內容是道义經4章,帶釋文,釋文全用小楷行書寫就,那特有的高古氣,金石氣,使人不得不叹服。才知作者的老師非不过津門数一数二的篆刻家同时是独立的書法家。

       
剛開始,除了爺爺以外,全家沒有一個人扶助本身。1是沒聽說過學書法還能考大學,還有正是家裡是種地的,沒有什麼錢,也都聽說過學藝術就是燒錢。小编的本性比較倔強,又處於青春期,叛逆心思下正是不顧亲朋好友的反對,毅然決然地去學了書法,為此父親還專門跑到學校去找過領導。

小说參加:中國書灋第四屆“四方杯”國際書灋美術攝影文章大賽毛筆書灋和硬筆書灋展;“愛的傳承、翰墨鑄情”全國有名書畫家愛心書畫小说展;“建黨九十周年第陆屆中國名流名人書畫精品展”;“第七屆中國名士有名气的人書畫精品展”;甘肅省第陆、五屆科学和技术界書畫攝影展;海峽兩岸書畫调换展;一帶一同知识主體書畫精品巡回展出(蘭州展);全国农民书法和绘画小说展等。

又隔幾年,聽說老師在鼓樓文化商業街有专门的学业間,就携友去拜訪。約三十多平方米的室內挂滿了老師的書法文章,有唐楷8條屏、漢隸肆條屏等大幅巨作,還有漢篆磚文,陆朝多體墓志等不一而足小说,還有幾幅精美的差别體的小楷文章,簡直是從古到现在的書法陳列,小编倍感震驚,這竟缘于老師一个人之手!

     
 這壹個風波過去了還不算。2007年國慶節,中央美院畢業書法專業畢業的老師,也是從作者們縣城裡考出来的邱洪章老師到學校來講課,看小编們有沒有精粹要考中央美院的,能够跟著他去东京(Tokyo)學習,當時確實有點心動,因為從來沒有出過遠門,想出去見見世面。也是經邱洪章老師介紹,讓作者理解了有1個叫「書法江湖」的網站,能够註冊一下,獲取一些消息。

创作入編《中國當代書法藝術人才精品大典》、《甘肅省首屆農村健康生活》、《甘肅當代書畫家藝術典庫》第三﹑四卷,《全国农民书法和绘画小说集》等。

 

     
 黄石大學書法系畢業的李廣濤老師是笔者們高级中学的專職書法老師,書法寫得要命好,當時早正是笔者們崇拜的偶像。聽說我們有外出學習的主见後,李老師說他的1個高中同學,是中國美術學院書法系畢業的,也做書法培訓,推薦我們去她那裡學習。主题美術學院和中國美術學院,那相當於藝術学院和学校裡面包车型客车清華浙大啊,心裡除了憧憬之外,沒有一丁點的期待認為本人有壹天能考進去。後來思维,要學将在學最棒的,反正都在首都(當時以為中國美術學院也在首都),去哪學都行。

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 回到家裡跟家里人一商量,一下子就炸開了鍋了。說當時不讓作者去學書法就是怕有這壹天,家裡1個月收益才一兩千塊錢,還不夠小编1個月花的吗……為此笔者和家裡大吵了1架,然後本人1個人躺床上生氣去了。過了一個多小時,母親推門進來,說和父親钻探了一下,畢竟唯有本身一個亲骨血,既然想出来學習,那就出来看看啊,先學壹個月試試,不行的話再回來。這樣,笔者才有了出来的機會。


 

     
 當得到老師幫忙買的火車票,笔者才知道原來中國美術學院在青岛。當時要一并去學習的還有此外兩個同學。1個叫馮彥芹,一個叫袁恩東。他們現在1個是中國美術學院本科畢業又考了碩士,1個是西藏大學畢業保送硕士。當年李廣濤老師帶著我們三個南下瓦伦西亚,像極了西遊記里的師徒四个人。

文章赏析:

現在的書法家,僅會寫壹種或兩種書體,已自稱大家。但作者的老師非但體體到位,筆筆到位。還能融會貫通并装有個人特色。而老師竟不笔者標榜和照耀。

     
 到了青岛,就住在郊區的壹個山村里,比较於市區,这裡的物價和消費水平相對低1點,然後就開始了沒日沒夜的集訓,每一日從早到晚,除了伍體書法還有篆刻和南齐漢語課程。王學增老師非凡負責,經常上課到凌晨一兩點。可是當時自己學習不太节省,除了愛看小說以外,又迷上了上網。作者所說的上網並不是玩遊戲之類的,而是每一日在書法江湖論壇上泡著,剛開始只是瀏覽,看各種帖子,後來學會了發帖,開始上傳一些和煦的書法練習求指點,再後來開始蒐集全國各大大学的招兵买马音讯,發佈匯總,以至還被推選為論壇的版主。一時間,笔者的網名「雲天逸」在尘世上也算小盛名氣。

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從楷書講,老師的顏、褚、柳、唐人墓志哪1幅不是精品。

     
在大阪培訓三個月後,回家參加高等高校统招考试報名,因為學習狀態不夠好,家裡的經濟負擔比較大,報完名就沒有回格拉斯哥繼續學習。當時李老師已經從我們高级中学辭職去北京报考大学生究生了,作者只可以在高级中学里团结練習,那一年的高等高校统招考试落榜自然是预期之中的事了。

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從漢隸說,老師的隸書,熔張遷、衡方、曹全、石門頌、漢簡為一爐,有似摩崖,有似廟堂,有似表頌,哪一幅不具漢人之氣象。

     
 二零一零年,笔者選擇了復讀,因為自負自身已經在维尔纽斯集訓過3個月了,所以到了年终,在中國美術學院本科招生考試前的最後1個月,才到圣Peter堡繼續跟王學增老師學習,雖然最後获得了中國美術學院的專業考試合格證,但名次一点都不小失所望,八10個人裡面小编是第九十5名,而錄取名額唯有二10個。本來文化課好好努力1把,考上的愿意也不是沒有,好幾個老師也勸作者决不放棄,可是當時的自己有點自暴自棄,經常去網吧消遣,在書法江湖上,在網絡里尋找壹份虛無的引以自豪。就在這一年,馮彥芹被中國美術學院錄取了,袁恩東被山东大學錄取了。

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老師寫伊秉綬隸書,也是別出機杼,今人寫之,不飄即板,而老師寫之,沉重渾厚,頗有銅鐘大呂之氣概,興伊筆道何其神似。但字的模样比之又美了许多。作者才晓得老師是在寫伊中結合了黃牧甫。后來又来看老師伊黃加夏承的寫法。老師告訴笔者這是即興寫之。

     
 2010年,作者第一次到南京後,王學增老師說,你假如不再每31日上網,你今年自然能考上。由此小编2话不说辭去了書法江湖的版主職務,開始專心學習書法,當然也是感覺到自身身上的壓力太大了,是該努力拼1把的時候了。最終笔者幸運地以全國第110名,也正是最後1個名額被中國美術學院書法系錄取為20十級新生。

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